Archivio di October 2006

Il progetto per il nuovo anno

di nicomarti - 27 October 2006
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oggi finalmente abbiamo definito le modalità di lavoro dei gruppi. 

Abbiamo individuato 6 aree di intervento, che di volta in volta potranno essere maggiormente dettagliate in funzione della tematica da affrontare. 

1)Definizione dei contenuti da prendere in esame e rappresentazione grafica dei medesimi 

2)sintesi testuale di quanto rappresentato graficamente 

3)traduzione della sintesi in lingua inglese e francese 

4)report fotografico delle attività svolte 

5)creazione di quiz, a risposta multipla o aperta, relativi alla tematica in esame 

6) bibliografia digitale 

Nella fase successiva si sono evidenziate le necessità per la realizzazione del lavoro. 

Si sono trovati strumenti e competenze di cui non era possibile fare a meno: capacità grafiche e linguistiche come competenze e come strumenti, uno scanner ed una macchina fotografica digitale. 

Altre competenze di tipo informatico/multimediale, sono state ritenute non vincolanti essendo present, in modo pressochè omogeneo, in tutti gli studenti. Anche un computer è stato ritenuto uno strumento equamente presente in tutti i gruppi. 

In base a tali parametri si sono creati 6 gruppi di 4 alunni ciascuno. 

Il numero ridotto di alunni stimolerà tutti i membri ad una applicazione continua, indispensabile per il raggiungimento degli obiettivi prefissati.

I prossimi giorni definiremo anche le tematiche che verranno sviluppate e le modalità di inserimento su scuola3d

ste

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La Scuola elementare di San Candido all’Università

di roberta - 26 October 2006
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Partecipare ad un convegno è un’esperienza importante…all’Università poi, ancor di più, per dei bambini di scuola elementare. Per questo motivo ho pensato di scrivere un articolo sul notiziario locale “Der Innichner”…

Veramente insolito! 

Lungo i severi e maestosi corridoi della Libera Università di Bolzano, un gruppetto di bambini spiega a voce alta, le immagini che si susseguono proiettate sul muro bianco dal computer “smanettato” da loro. 

Sono gli alunni della Scuola Elementare in lingua italiana di San Candido e di Dobbiaco che sono stati invitati al Convegno: “Donne e Informatica: reti e labirinti” promosso dall’Istituto Pedagogico di Bolzano. 

Che soddisfazione, che merito!! 

Due anni fa era stato determinante l’incontro a scuola con l’esperta in informatica dell’Istituto Pedagogico di Bolzano: Luisanna Fiorini. 

I bambini l’avevano accolta, prima con curiosità e poi dopo i primi incontri con entusiasmo. 

Gli insegnanti dell’Istituto Pluricomprensivo di Dobbiaco - San Candido avevano aderito al progetto proposto dalla stessa e gli alunni erano stati introdotti, con un’adeguata ed oculata metodologia ad usare il computer, non solo per i giochi virtuali, ma anche come strumento per scrivere, disegnare e comunicare, in rete, con altre scuole. 

L’occasione di approfondire l’uso del PC era stato offerto dall’inserimento della pluriclasse di San Candido nel progetto di Scuola 3D (www.scuola3d.it), un mondo virtuale dove bambini e insegnanti di tutta Italia costruiscono le proprie esperienze e le raccontano nel blog del sito. 

In seguito gli alunni si sono interessati a conoscere uno dei Monumenti più importanti di San Candido: la Collegiata. 

Nel blog sono state inserite le fasi della loro ricerca storica, e così la leggenda di Haunold, le foto e le fasi di lavorazione dell’affresco che riproduce la preziosa cupola della Genesi ed avevano fatto conoscere, infine, i momenti salienti della costruzione del Tempio riprodotto in un perfetto modello in scala sono state pubblicate online, visibili al mondo intero. 

Il laboratorio, condotto dall’esperto prof. Guarneri, e dall’ ins. Spazzini, era stato proposto per esaudire le curiosità della pluriclasse che spesso si soffermava in Piazza San Michele ed in Chiesa ad ammirare il Monumento ed i suoi bellissimi particolari a comprova della ricerca effettuata su documenti e fotografie. 

A fine anno scolastico, i bambini avevano organizzato una grande festa per presentare il loro lavoro alla scuola, ai familiari, amici ed alla cittadinanza. 

Per questo avevano ricevuto un grande plauso da tutti. 

Ora, qui all’Università, mentre esponenti illustri, professori e ricercatori d’informatica tengono le loro dissertazioni nell’Aula D103, anche gli alunni di San Candido e Dobbiaco, con altre scolaresche, raccontano le esperienze vissute attraverso le immagini documentate del computer e con semplicità ed orgoglio, espongono il percorso del lavoro svolto. 

Un’alunna esclama: “Però, maestra, siamo dei geni! Dalla scuola elementare siamo già all’università! 

Che grande soddisfazione! 

Un giorno, quando, già grandi, ripercorreranno i corridoi dell’università, sono certa che ricorderanno questa prima esperienza.

Grazie Fiordiferro!

 

Roberta Spazzini

 

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Convegno “Donne e informatica”

di mariateresa - 23 October 2006
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Tra le insegnanti che insieme alle proprie alunne hanno partecipato al convegno c’eravamo anche io e Adriana. Per le nostre riflessioni al riguardo rimando ai nostri interventi nel blog dell’Istituto pluricomprensivo di Vipiteno e nel blog della biblioteca (Giornalino scolastico “Tuttotondo”) ai seguenti indirizzi

http://www.ipbz-corsi.it/vipiteno/blog/

http://www.ipbz-corsi.it/biblioteca/blog/

Qui inserisco la foto delle nostre ragazze al lavoro al Liceo “Carducci” di Bolzano

ragazze al Liceo Carducci - 20 ottobre 2006

Un saluto a tutti

Maghetta

 

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La chat del 16 ottobre

di fiordiferro - 23 October 2006
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Presenti:
Enrico: Enrico Hell
Nicomarti: Nicoletta Martini
Betta: Elisabetta Nanni
Sabu: Sara Buzzacaro
Alep: Pasquale Pittaluga
Maria: Maria Gragnaniello
Ste: Stefania Balducci
Alessandra: Alessandra Trigila
Gioacolo: Gioachino Colombrita
Luna3: Azzurra
Linda: Linda Tranchida
Osserva: Fiordiferro

Una chat per definire la nuova scheda di progetto e per imp0lementare l’uso del Wiki di Scuola3d, strumento che sarà utilizzato in modo più sistematico. Se clicchi sull’immagine arrivi proprio alla pagina del Wiki in cui è stata inserita la struttura della scheda dei progetti
Clicca e vai al Wiki

**Scarica la chat**

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Convegno “Donne e Informatica: reti e labirinti”

di sabu - 20 October 2006
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Siamo alla seconda giornata del corso di aggiornamento “Donne e Informatica: reti e labirinti”, organizzato dall’Istituto Pedagogico in lingua italiana di Bolzano.

Se foste qui con noi vedreste l’aula informatica del Liceo Classico “Carducci” di Bolzano “occupata” da studenti, insegnanti (di scuola primaria e secondaria) ed esperti provenienti da diverse parti d’Italia.

Dopo un’interessante introduzione di Laura Fiorini (che precisa di non essere cugina di Luisanna…) sulle possibilità di comunicazione, condivisione e scambio di materiali nel web (Skype, Google, blog…), ci stiamo tutti mettendo alla prova “bloggando”.

I ragazzi sono davvero veloci ed esperti e mi hanno stupito alcuni loro interventi durante la relazione di Laura. In particolare la loro visione del blog come qualcosa di superato a livello privato e di più adatto ad divenire spazio comune, per esempio di una scuola.

Ieri invece è stato il momento degli alunni della scuola primaria di Pineta (BZ), che al mattino hanno partecipato ad un laboratorio (sempre qui in aula informatica) gestito da Francesca Campora, mentre nel pomeriggio hanno presentato al pubblico i loro “poster” con i prodotti realizzati per Scuola3d. Anche loro mi hanno stupita per l’entusiasmo e la creatività.

Oggi pomeriggio, presso la Libera Università di Bolzano, ascolteremo le relazioni di diverse esperte, tra cui la Sovrintendente Scolastica per la scuola in lingua italiana della Provincia di Bolzano.

Ieri abbiamo invece potuto ascoltare le interessanti e stimolanti relazioni delle professoresse Kustatscher (donne e informatica) e Russo (progetto COSPA), della nostra Luisanna Fiorini (che ha presentato Scuola3d), di Francesca Campora (uso del software libero a scuola), Laura Fiorini e Francesca Scalabrini (progetti IRRE Lombardia).

Due giornate intense e formative, delle quali spero si riescano a mettere in rete i materiali (prodotti e presentati).

Un caro saluto a tutti

Sara

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Scheda di progetto, metadati e guide

di fiordiferro - 15 October 2006
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chat del 9 ottobre 2006

Presenti:

maria - Maria Gragnaniello
betta - Elisabetta Nanni
fiordiferro - Luisanna Fiorini
sabu - Sara Buzzacaro
nicomarti - Nicoletta Farmeschi
ste - Stefania Balducci
ashia
maghetta - Maria Teresa Ghetti
ale - Alessandra Trigila
gio - Gioachino Colombrita
alep - Pasquale Pittaluga
enrico - Enrico Hell

chat 9 ottobre 2006

Sommario:

I saluti
La scheda di progetto
I metadati: un approccio scientifico
Guide a scuola 3d create dai ragazzi
Il punto della situazione
L’aspetto tecnico

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Teleport fiaba

di Maria - 12 October 2006
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Gli alunni della IC della scuola elementare “Don Bosco” lo scorso anno scolastico hanno realizzato un percorso di conoscenza sulla fiaba “Cappuccetto Verde, Giallo,Bianco…” di Munari e a partire da esso sulle fiabe in generale. Ne hanno identificato lo sviluppo strutturale (sequenze, funzioni…), i personaggi, l’ambiente ecc.
Quest’anno scolastico saranno impegnati nella conoscenza e analisi delle favole ed in particolare della favola di Esopo “Il topo di città e il topo di campagna”, per le ampie possibilità che essa offre di effettuare collegamenti interdisciplinari.
Prima di avviare il nuovo percorso, che prevederà anche varie attività di costruzione su scuola3d realizzate dagli alunni, ho approntato un semplicissimo webquest sulla fiaba, nel mondo 3d. Come noto il webquest  è un’attività che porta gli studenti nel Web, con l’obiettivo di scoprire maggiori informazioni su un particolare argomento e/o di svolgere alcuni compiti assegnati.
Per aiutare gli alunni a svolgere l’attività, vengono forniti uno scenario, la descrizione dei compiti e un insieme di risorse.I punti forti che ho individuato nella proposta di attività sono molteplici.
Per gli alunni:
·  attuare la navigazione nel web, in un contesto di sicurezza ed estremamente motivante
·  sviluppare una serie di capacità e competenze non esclusivamente linguistiche
·  consolidare le conoscenze acquisite sulla fiaba
·  far emergere (a livello di intuizione) le somiglianze-differenze tra fiaba e favola.
Per l’insegnante:
·   garantire la navigazione nel web, in un contesto di sicurezza
·   sperimentare la possibilità di proporre attività “tradizionali” di navigazione nel web come il WebQuest dall’interno di Scuola3d
·   sviluppare una metariflessione sull’attività proposta.
Spero di avervi incuriosito (nonostante il didattichese). Potete raggiungere la località digitando “teleport fiaba”.Ciaooo. Maria

 

località fiaba

 

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Pluralità di rappresentazioni - Chat del 2 ottobre 2006

di enrico - 9 October 2006
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Presenti:

enrico - Enrico Hell
maria Maria Gragnaniello
betta (nuova entrata) Elisabetta Nanni
fiordiferro Luisanna Fiorini
sabu Sara Buzzacaro
nicomarti Nicoletta Farmeschi
ste Stefania Balducci
ashia
Kyashan – Alessandro (grafico eccellente)
Maghetta Maria Teresa Ghetti

power 3d

Sommario:

UN SALUTO A BETTA NUOVA ENTRATA
LE SCRITTE A FUMETTO
SALUTI
LA LEGGE FINANZIARIA PREVEDE DI CHIUDERE GLI IRRE
GIOCOOPERIAMO E L’IRRE LOMBARDIA
PLURALITA’ DI RAPPRESENTAZIONI
IL PROGETTO DI SABU
POWER POINT in 3D

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