Galleria XYZ

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IL PROGETTO IL PROGETTO
-è raggiungibile a [http://objects.activeworlds.com/cgi-bin/teleport.cgi?Scuola3D_28.35S_46.07E_29.98a_3 teleport numeri] (°)+è raggiungibile a [http://objects.activeworlds.com/cgi-bin/teleport.cgi?Scuola3D_28.35S_46.07E_29.98a_3 teleport xyz] (°)
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BENVENUTI A TUTTI COLORO CHE VOGLIONO COLLABORARE :) BENVENUTI A TUTTI COLORO CHE VOGLIONO COLLABORARE :)
-Finalità :+'''Finalità'''
- * acquisire e sviluppare le competenze per la costruzione in 3d+ * acquisire e sviluppare le competenze per la costruzione in 3d;
- * conoscere la manipolazione grafica digitale di base+ * conoscere i principi elementari della manipolazione grafica digitale;
- * ampliare l'acquisizione del concetto di tempo e spazio+ * ampliare l'acquisizione del concetto di tempo e spazio;
- * comprendere l'idea di "cittadinanza" reale e digitale+ * comprendere l'idea di "cittadinanza" reale e digitale;
 + * approfondire l'idea di "arte" "galleria digitale".
-Destinatari+'''Destinatari'''
Alunni della 3° A/B della scuola Primaria "L.Santucci" di Castel del Piano (GR) Alunni della 3° A/B della scuola Primaria "L.Santucci" di Castel del Piano (GR)
-Obiettivi d'apprendimento+'''Obiettivi d'apprendimento'''
-In classe seconda si è iniziato una percorso di creazione, acquisizione e manipolazione delle immagini in riferimento soprattutto al cambiamento personale, lungo il corso del tempo che va dalla nascita ai giorni nostri. Adesso è giunto il momento di lavorare per riprendere quanto imparato e consolidarlo, ponendosi inoltre domande su chi siamo - cosa siamo - come possiamo essere e perchè possiamo esserlo nel mondo virtuale; l'idea è quella di costruire poco alla volta e consapevolmente la nostra cittadinanza a Scuola3d.+In classe seconda si è iniziato una percorso di creazione, acquisizione e manipolazione delle immagini in riferimento soprattutto al cambiamento personale, lungo il corso del tempo che va dalla nascita ai giorni nostri ( vedi il [[Progetto MRX]], il [[Percorso MRX]] e in particolare [[Le foto alla maniera di MRX]]). Adesso è giunto il momento di lavorare per riprendere quanto imparato e consolidarlo, ponendosi inoltre domande su chi siamo - cosa siamo - come possiamo essere e perchè possiamo esserlo nel mondo virtuale; l'idea è quella di costruire poco alla volta e consapevolmente la nostra cittadinanza a Scuola3d.
Le attività convergeranno al raggiungimento di questi obiettivi: Le attività convergeranno al raggiungimento di questi obiettivi:
- * consolidamento e ampliamento del concetto di TEMPO;+ * consolidamento e ampliamento dei concetti di TEMPO ed EVENTI;
- * consolidamento e ampliamento del concetto di PASSAGGIO, CAMBIAMENTO, TRASFORMAZIONE;+ * consolidamento e ampliamento dei concetti di PASSAGGIO, CAMBIAMENTO, TRASFORMAZIONE;
- * consolidamento e ampliamento del concetto di CAUSA ED EFFETTO;+ * consolidamento e ampliamento dei concetti di CAUSA ED EFFETTO;
- * comprensione di chi siamo, come siamo e di come vogliamo essere nella realtà mediante la costruzione del nostro essere virtuale; + * comprensione di CHI SIAMO, COME siamo e di come VOGLIAMO essere nella realtà mediante la costruzione del nostro essere virtuale;
- * comprensione del TEMPO CHE SCORRE e della nostra CRESCITA in senso positivo e di costruzione attiva della nostra personalità+ * comprensione del TEMPO CHE SCORRE e della nostra CRESCITA in senso positivo e costruzione attiva del NOSTRO ESSERE NOI STESSI;
 + * avvicinamento al futuro con prime ipotesi su ciò che SAREMO;
 + * avvicinamento all'idea di ARTE, alla scoperta del PERCORSO dell'autore;
 + * avvicinamento all'opera d'arte e alle sue originali modalità di produzione.
-Attività in classe 
- * Conversazioni, rielaborazioni grafiche, disegni, fotografie personali di noi stessi+'''Attività in classe, fuori scuola e in laboratorio'''
- * +
- * Progettazione di un ambiente dove i protagonisti sono i numeri da 0 a 9 da ricostruire in 3d.+
- * Preparazione di file sonori da utilizzare in piattaforma.+
-Attività nel mondo+* Osservazione delle opere nella Galleria MRX e ascolto ragionato dell'intervista all'autore.
-Realizzazione la linea dei numeri in 3d, provare a rappresentare i numeri in diverse modalità (ad es. con i regoli in colore ...)+* Conversazioni su chi siamo, come siamo, come vorremmo essere, cosa-come possiamo essere, come possiamo rappresentarci.
 +* Produzioni grafiche di vario genere: disegni, fotografie personali di noi e degli altri in vari tempi e momenti "storici" della vita personale e di quella collettiva di classe (gite di classe, uscite scolastiche...).
 +* Digitalizzazione delle immagini e loro rielaborazione grafica in varie forme: dal positivo al negativo, la trasparenza, i colori dominanti, la sovrapposizione, la frammentazione, la ricombinazione, la mescolanza.
 +* Invenzione di un percorso personale per arrivare alla personale produzione "artistica".
 +* Creazione di una galleria digitale dove i protagonisti siamo noi, così come vogliamo essere visti in 3d.
 +* Preparazione di file sonori che potranno accompagnare i ritratti della galleria.
-Tempi 
-L'intero anno scolastico 2007/08 
- 
-Possibili sviluppi 
- 
-Parallelamente alla fase di osservazione-comprensione è possibile uno sviluppo in chiave fantastica, legato alle invenzioni di storie e filastrocche sui numeri. 
- 
-(Le insegnanti: Farmeschi Nicoletta, Feri Lucia, Manini Paola) 
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-[[Progetto Primi numeri: diario di bordo]] 
 +'''Attività nel mondo'''
 + * Realizzazione della GALLERIA XYZ secondo tempi e modalità che verranno di volta in volta documentate.
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 +'''Tempi'''
 +Novembre 2009 - Maggio 2010, con possibilità di prosecuzione
 +'''Possibili sviluppi'''
 +Elaborazioni scritte fantastiche di come saremo in futuro...e altro ancora che nascerà in itinere...
 +(L'insegnante: Farmeschi Nicoletta)
 +[[Progetto Galleria XYZ: diario di bordo]] per l'a.s.2009-10
 +[http://www.scuola3d.eu/wiki/index.php?title=Progetto_Galleria_XYZ:_diario_di_bordo_2010-11 Diario di bordo] per l'a.s.2010-11
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'''Torna a [[Progetto MRX]]''' '''Torna a [[Progetto MRX]]'''
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'''Torna a [[Percorso MRX]]''' '''Torna a [[Percorso MRX]]'''
-'''Vai a [[Galleria XYZ]]'''+'''Vai a [[Progetto FILMinsieme]]'''
 + 
 +'''Vai a [[Fare storia nei mondi virtuali]]
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 +'''Vai a [[Corso di costruzione]]
[[Categoria:Progetti]] [[Categoria:Progetti]]
[[Categoria:Progetti 2009-2010]] [[Categoria:Progetti 2009-2010]]
[[Categoria:Castel Del Piano]] [[Categoria:Castel Del Piano]]
 +[[Categoria:Nicoletta Farmeschi]]

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IL PROGETTO

è raggiungibile a teleport xyz (°)


BENVENUTI A TUTTI COLORO CHE VOGLIONO COLLABORARE :)

Finalità

   * acquisire e sviluppare le competenze per la costruzione in 3d;
   * conoscere i principi elementari della manipolazione grafica digitale;
   * ampliare l'acquisizione del concetto di tempo e spazio;
   * comprendere l'idea di "cittadinanza" reale e digitale;
   * approfondire l'idea di "arte" "galleria digitale".

Destinatari

Alunni della 3° A/B della scuola Primaria "L.Santucci" di Castel del Piano (GR)


Obiettivi d'apprendimento

In classe seconda si è iniziato una percorso di creazione, acquisizione e manipolazione delle immagini in riferimento soprattutto al cambiamento personale, lungo il corso del tempo che va dalla nascita ai giorni nostri ( vedi il Progetto MRX, il Percorso MRX e in particolare Le foto alla maniera di MRX). Adesso è giunto il momento di lavorare per riprendere quanto imparato e consolidarlo, ponendosi inoltre domande su chi siamo - cosa siamo - come possiamo essere e perchè possiamo esserlo nel mondo virtuale; l'idea è quella di costruire poco alla volta e consapevolmente la nostra cittadinanza a Scuola3d. Le attività convergeranno al raggiungimento di questi obiettivi:

   * consolidamento e ampliamento dei concetti di TEMPO ed EVENTI;
   * consolidamento e ampliamento dei concetti di PASSAGGIO, CAMBIAMENTO, TRASFORMAZIONE;
   * consolidamento e ampliamento dei concetti di CAUSA ED EFFETTO;
   * comprensione di CHI SIAMO, COME siamo e di come VOGLIAMO essere nella realtà mediante la costruzione del nostro essere virtuale; 
   * comprensione del TEMPO CHE SCORRE e della nostra CRESCITA in senso positivo e costruzione attiva del NOSTRO ESSERE NOI STESSI;
   * avvicinamento al futuro con prime ipotesi su ciò che SAREMO;
   * avvicinamento all'idea di ARTE, alla scoperta del PERCORSO dell'autore; 
   * avvicinamento all'opera d'arte e alle sue originali modalità di produzione.


Attività in classe, fuori scuola e in laboratorio

  • Osservazione delle opere nella Galleria MRX e ascolto ragionato dell'intervista all'autore.
  • Conversazioni su chi siamo, come siamo, come vorremmo essere, cosa-come possiamo essere, come possiamo rappresentarci.
  • Produzioni grafiche di vario genere: disegni, fotografie personali di noi e degli altri in vari tempi e momenti "storici" della vita personale e di quella collettiva di classe (gite di classe, uscite scolastiche...).
  • Digitalizzazione delle immagini e loro rielaborazione grafica in varie forme: dal positivo al negativo, la trasparenza, i colori dominanti, la sovrapposizione, la frammentazione, la ricombinazione, la mescolanza.
  • Invenzione di un percorso personale per arrivare alla personale produzione "artistica".
  • Creazione di una galleria digitale dove i protagonisti siamo noi, così come vogliamo essere visti in 3d.
  • Preparazione di file sonori che potranno accompagnare i ritratti della galleria.



Attività nel mondo

   * Realizzazione della GALLERIA XYZ secondo tempi e modalità che verranno di volta in volta documentate.



Tempi

Novembre 2009 - Maggio 2010, con possibilità di prosecuzione

Possibili sviluppi

Elaborazioni scritte fantastiche di come saremo in futuro...e altro ancora che nascerà in itinere...

(L'insegnante: Farmeschi Nicoletta)


Progetto Galleria XYZ: diario di bordo per l'a.s.2009-10

Diario di bordo per l'a.s.2010-11




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