Fare storia nei mondi virtuale: diario di bordo1

Dal Wiki di Scuola3D

(Differenze fra le revisioni)
Revisione 07:21, 7 Novembre 2010
Nicomarti (Discussione | contributi)
Novembre 2009
← Previous diff		 Revisione 07:28, 7 Novembre 2010
Nicomarti (Discussione | contributi)
Novembre 2010
Next diff →
Riga 1: Riga 1:
[[Immagine:Annaritafos_001s.jpg]] [[Immagine:Annaritafos_001s.jpg]]
-== Novembre 2010 ==+== Novembre - dicembre 2010 ==
Immersione nella zona della Mesopotamia a Scuola3d con ...sorpresa! Immersione nella zona della Mesopotamia a Scuola3d con ...sorpresa!
Riga 27: Riga 27:
<ul> <ul>
-<li>mediante l'illusione di vivere nel mondo della Preistoria, vedere quale era la flora e la fauna possibile dell'epoca dei dinosauri, epoca studiata nel sussidiario, e questa volta, vissuta come se ci si trovasse realmente in tempo e uno spazio lontano migliaia di anni dalla nostra realtà;+<li>mediante l'illusione di vivere nell'antica Mesopotamia, visitare l'ambiente naturale ricostruito a Scuola3d, con i canali di irrigazione, le dighe..., nonché le abitazioni tipiche;
<li>capire quali sono davvero le modalità di vita dell'uomo preistorico: ambiente vegetazionale, fauna e ripari naturali; la caccia e le prime forme di arte; <li>capire quali sono davvero le modalità di vita dell'uomo preistorico: ambiente vegetazionale, fauna e ripari naturali; la caccia e le prime forme di arte;
-<li>verificare con il "salto nel tempo e nello spazio" del teleport "neolitico" gli ambienti di vita dei primi uomini nella terra: scoperta dell'allevamento e dell'agricoltura, primi ripari: capanne e palafitte...+<li>verificare quindi, con il "salto nel tempo e nello spazio" del teleport "mesopotamia" gli ambienti di vita dei Sumeri: scoperta della loro vita quotidiana, l'abbigliameno, il lavoro, lo studio, le scoperte...
</ul> </ul>
==== Il procedimento ==== ==== Il procedimento ====
-I bambini che "vivono" coi loro avatar nell'ambiente di Scuola3d visitano in prima persona guidati dal docente, anch'esso col suo avatar, gli ambienti previsti, rivisitando in modo completamente diverso le informazioni lette in classe e tratte dal sussidiario e da altri testi di tipo enciclopedico. Non sono previste verifiche dirette, ma solo le semplici e informali interrogazioni in classe a fine bimestre e fine quadrimestre.+I bambini che visiteranno la zona della Mesopotamia a Scuola3d, avranno una sopresa: un "vero" abitante di quei tempi sarà ad accoglieri, per spiegare la storia dei Sumeri, vista in prima persona da un "protagonista" che può rivelare molte informazioni....
===== Documentazione ===== ===== Documentazione =====
-Dopo la visita al Parco della Preistoria a Scuola3d, visitiamo anche in questo sito, un ambiente3d abbastanza accattivante: [http://www.imigea.com/dinosaur.php Dinosaur Word]+...
- +
-<youtube>mL0nF-JDSog</youtube>+
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
--+
- +
- +
- +
-<youtube>bWpbI4Zn4lg</youtube>+
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
- +
---+
== Gennaio - febbraio 2011 == == Gennaio - febbraio 2011 ==

Revisione 07:28, 7 Novembre 2010

Immagine:Annaritafos_001s.jpg

Sommario

Novembre - dicembre 2010

Immersione nella zona della Mesopotamia a Scuola3d con ...sorpresa!


Obiettivi

STORIA 

  *Scoprire come viene modificato l'ambiente dagli antichi Sumeri
  *Verificare come costruivano le loro abitazioni e città
  *Comprendere meglio la loro vita quotidiana, le abitutdini, il lavoro
  *Rispondere in paratica, alle 5 W del reporter: Chi? Dove? Quando? Perché? Come?


INFORMATICA 

  * uso del programma di Scuola3d;
  * uso del machinima;
  * uso di un programma free di editing per i film.
  * uso di un programma free per l'audio (Audacity)


Il percorso

  • mediante l'illusione di vivere nell'antica Mesopotamia, visitare l'ambiente naturale ricostruito a Scuola3d, con i canali di irrigazione, le dighe..., nonché le abitazioni tipiche;
  • capire quali sono davvero le modalità di vita dell'uomo preistorico: ambiente vegetazionale, fauna e ripari naturali; la caccia e le prime forme di arte;
  • verificare quindi, con il "salto nel tempo e nello spazio" del teleport "mesopotamia" gli ambienti di vita dei Sumeri: scoperta della loro vita quotidiana, l'abbigliameno, il lavoro, lo studio, le scoperte...

Il procedimento

I bambini che visiteranno la zona della Mesopotamia a Scuola3d, avranno una sopresa: un "vero" abitante di quei tempi sarà ad accoglieri, per spiegare la storia dei Sumeri, vista in prima persona da un "protagonista" che può rivelare molte informazioni....

Documentazione

...

Gennaio - febbraio 2011

...

Obiettivi

STORIA 

....

INFORMATICA 

 ....


Il percorso

  • ....


Procedimento

....

Documentazione

.....













---


Torna al Progetto Fare storia nei mondi virtuali

Vai al Progetto Galleria XYZ

Ricavato da "http://www.scuola3d.eu/wiki/index.php?title=Fare_storia_nei_mondi_virtuale:_diario_di_bordo1"