In this scary night
the witch is black,
the ghost is white!
Put your mask tonight
and come with me!
Let’s have
a terrible Halloween!
Recitata dalla classe 4^ A - II Circolo “Don Bosco” - Cardito (NA)
Trick or treat?
Sweets to eat.
Trick or treat?
Friends to meet.
Put on your mask:
what a terrible sight!
Get ready to scream:
it’s Halloween night!!!
Trick or treat?
Sweets to eat.
Trick or treat?
Friends to meet.
Knock on the door,
wait for the light.
When the door opens
give them a fright!
Trick or treat?
Sweets to eat.
Trick or treat?
Friends to meet.
Recitata dal coro, Giulia, Orlando, Viviana, Domenico, Giuseppe, Paolo, Giosuè, Gaetano della classe 4^ A - II Circolo “Don Bosco” - Cardito (NA)
Tanfo di vino a carta
nei mattini a nordest.
Polsini di giacche logore
nei porti a petrolio.
Nelle tasche pescano sorrisi e monete,
poi allungano tutto sul bancone,
ma un ricordo di luna stanca ne tradisce le ciglia.
E non sanno che farsene
i vecchi dei fatti di un giornale,
li allargano tra le mani per nasconderci l’anima.
(Legge Luisanna Fiorini)
Il pollice dice -: Voglio il pane!!
L’indice dice: - Non l’abbiamo!
Il medio dice: - Come faremo??
L’anulare dice: - Ce n’è solo un pezzettino…
Il mignolo dice: - Datelo a me, chè sono il più piccino!
Classe 1° Scuola Primaria di Casteldelpiano
-
Oh quante belle figlie Madama Dorè
Oh quante belle figlie!
- Me ne dareste una Madama Dorè
Me ne dareste una!
- Che cosa ne vuoi fare Madama Dorè
Che cosa ne vuoi fare!
- La voglio maritare Madama Dorè
La voglio maritare!
- Entrate nel castello Madama Dorè
Entrate nel castello!
“La più bella che ci sia, me la voglio portar via!”
(Cantata dai bambini della cl.1-Sc.Primaria L. Santucci di Castel del Piano -Gr-)
Ecco il primo lavoro di manipolazione di un testo, nel senso di selezionare le parti, stabilire i ruoli, rispettare i turni, creare le pause, dare l’intonazione giusta, sonorizzare, cercando di passare dalla lettura espressiva all’interpretazione teatrale
Narratore = Giulia
Cappuccetto Rosso = Mariarosaria
Mamma = Chiara
Scoiattolo 1 = Eduardo
Scoiattolo 2 = Giuseppe
Scoiattolo 3 = Francesco
Lupo = Riccardo
Nonna = Gina
Cacciatore = Orlando
Per questa poesia, abbiamo scelto di suddividere il lavoro: 4 strofe 4 gruppi, cercando di armonizzare il più possibile le voci.
ps. Impariamo che il lavoro di gruppo risulta positivo se ciascuno fa pienamente la sua parte.
La tartaruga disse alla lucertola:
- Abbi pazienza, fermati un momento!
E giri, e corri, e svicoli, e t’arrampichi,
sempre in fretta, sempre in movimento.
Mi fai l’effetto d’una pila elettrica.
Ti piace essere attiva? Va benone.
Però l’attività quando s’esagera
lo sai bene come si chiama? Agitazione:
forza sprecata. E’ la mania del secolo.
Corrono tutti a gran velocità:
ognuno cerca d’arrivar per primo,
ma dove, proprio dove… non si sa.
Recitata da Gina, Domenico, Paolo, Giuseppe, Gaetano della classe 4^ A del II Circolo Don Bosco di Cardito (NA)
Il coccodrillo nello stagno
tutto solo faceva il bagno.
Poco lontano vede l’airone
e pensa tosto di far colazione.
“Avvvicinati, suvvia,
mangeremo in compagnia!”
“Preferisco star tranquillo”
risponde l’airone al coccodrillo.
“Sappiamo tutti che quando mangi,
prima ridi e dopo piangi.
Io non voglio, chiaro sia,
che tu pianga per causa mia!”.
Recitata da Gina e Riccardo, classe IV A, II Circolo Don Bosco, Cardito (NA)
Se un giorno l’elefante
andasse in bicicletta
di certo col suo peso
la romperebbe in fretta.
Se un giorno l’elefante
andasse su una gondola
direbbe che paura
vedendo come dondola.
Se un giorno l’elefante
andasse in motorino
starebbe molto scomodo
seduto sul sellino.
Se un giorno l’elefante
andasse in funivia
la gente penserebbe
che è proprio una follia.
Se un giorno l’elefante
andasse in deltaplano
forse non riuscirebbe
ad atterrare sano.
Recitata da Giulia e Francesco della classe IV A, II Circolo “Don Bosco”, Cardito (NA)
