Progetto Tipo

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Revisione 19:28, 16 Ottobre 2006
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Dotazione minima per la trasferibilità
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''PROPOSTA ANNASAN: Eliminare!'' ''PROPOSTA ANNASAN: Eliminare!''
-Non sono d'accordo, che siano sempre chiari i mezzi informatici necessari :-)+Nicoleta: Non sono d'accordo, che siano sempre chiari i mezzi informatici necessari :-)
== Titolo == == Titolo ==

Revisione 19:29, 16 Ottobre 2006

Sommario

Scuola, classe


Dotazione strumentale:

(Mezzi informatici, connessione, tipologia laboratori)

PROPOSTA ANNASAN: Eliminare!

Nicoleta: Non sono d'accordo, che siano sempre chiari i mezzi informatici necessari :-)

Titolo



Granularità


granularità o + semplicemente modularità. ossia la possibilità di utilizzare il modello. Termine utilizzato nel campo dei learning object

(Granularità, se è una unità didattica disciplinare, un progetto trasversale, una attività per laboratorio)

Maria Teresa: CHIARIRE!

Breve descrizione

Ambito disciplinare

(Discipline coinvolte, aree di progetto)


Età destinatari

MARIA TERESA: eliminare! implicito in descrizione progetto


Dotazione minima per la trasferibilità

Dotazione minima affinchè possa essere riprodotto, Hardware) non solo hardware, ma anche software, aule, risorse umane, materiali vari(ste)

Grado di difficoltà

Difficoltà sull’eventuale software, sull’organizzazione dei tempi e dei modi)


Uso computer

(Indispensabile, facoltativo, non necessario)

RICHIESTA (Sabu) CHIARIRE!

Maria: uso del computer sembra di troppo

Annasan: anche perchè credo sia indispensabile

Maria TERESA: implicito!

Finalità



Obiettivi



Tempi



Modalità organizzative

(Materiali indispensabili e ambiente per lo svolgimento del progetto. Gruppo classe, piccolo gruppo, altro)

Maria Teresa: Lo toglieremmo, inserendo una casella per i soggetti (interni ed esterni) coinvolti


Punti forti


Punti deboli

(analisi delle criticità)


Criteri di valutazione


  • Griglie predisposte per rilevamento raggiungimento obiettivi
  • Griglie per osservazione atteggiamenti alunni
  • Schede di autovalutazione come autoriflessione del docente sul mezzo mediatico, sul coinvolgimento, sulla gestione, sul grado di autonomia,sul livello di interattività,tempi,versatilità, limiti e vantaggi,grado di soddisfazione,validità dei contenuti dei saperi.


Materiali prodotti

(Descrizione+allegato o link)


Trasferibilità

(Possibile espansione,sviluppo e integrazione, che non sia materiale inerte, sterile, ma destinato a continua evoluzione, a più mani)


Scheda delle fonti

(scarica scheda tipo qui)

ste: la bibliografia è importante ed andrebbe fatta ragionata, poca ma con dei dati riassuntivi che facciano si che chi legge abbia una idea dettagliata

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