Leggere il giornale diario di bordo web 2.0

Le attività nel lab. classe

• Conoscere tipologie nuove del "fare informazione": l' open source journalism
• Indagare le finalità, le strutture organizzative, le modalità (livello semplice e fruibile per alunni di 5^ classe)del giornalismo partecipativo
• Conoscere qualche esempio

- Discussione guidata, ricerca e documentazione, mappa, rappresentazione grafica (anche a Giosuè piace la versione trenino :)

Clicca: è interattiva

Il problema grosso, anche in termini di condivisione nell'ambiente vissuto, è dato dal fatto che questo nuovo tipo di giornalismo è praticamente sconosciuto anche agli adulti. E' necessario un lavoro di diffusione, anche tra i genitori, se no questi bambini con chi ne parlano? Con chi si confrontano? Io vorrei che l'interlocutore primario fosse sempre il "prossimo molto prossimo". Dopo "Porta a porta" di stasera mi sento leggermente avvilita.

Le attività nel lab. informatico

• Indagare modalità altre di fare informazione: citizen journalism o giornalismo partecipativo

Sul blog lancio il sassolino del citizen journalism. L'argomento cattura l'attenzione degli alunni che, invece di aspettare di commentare sul blog, come li avevo invitati a fare, si lanciano in una discussione, in cui parecchi intendono esprimere una prima opinione.

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