Leggere il giornale diario di bordo web 2.0
Dal Wiki di Scuola3D
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- | Il problema grosso, anche in termini di condivisione nell'ambiente vissuto è dato dal fatto che questo nuovo tipo di giornalismo è praticamente sconosciuto anche agli adulti. E' necessaria un lavoro di diffusione, anche tra i genitori, se no questi bambini con chi ne parlano? Con chi si confrontano? Io vorrei che l'interlocutore primario fosse sempre il "prossimo molto prossimo". Dopo "Porta a porta" di stasera mi sento '''leggermente''' avvilita. | + | Il problema grosso, anche in termini di condivisione nell'ambiente vissuto, è dato dal fatto che questo nuovo tipo di giornalismo è praticamente sconosciuto anche agli adulti. E' necessaria un lavoro di diffusione, anche tra i genitori, se no questi bambini con chi ne parlano? Con chi si confrontano? Io vorrei che l'interlocutore primario fosse sempre il "prossimo molto prossimo". Dopo "Porta a porta" di stasera mi sento '''leggermente''' avvilita. |
Revisione 00:01, 7 Novembre 2008
Le attività relative al progetto saranno documentate su 3 pagine wiki,
- Leggere il giornale: diario di bordo Press (carta stampata) in questa pagina
- Leggere il giornale: diario di bordo Video/radio
- Leggere il giornale: diario di bordo Web 2.0
Sono, inoltre, contestualmente documentate su
si avvalgono del supporto di
- blog dedicato Leggere il giornale
- Podomatic.
In questa pagina sarà documentato quanto relativo al web
Le attività nel lab. classe
- Discussione guidata, ricerca e documentazione, mappa, rappresentazione grafica (anche a Giosuè piace la versione trenino :)
Il problema grosso, anche in termini di condivisione nell'ambiente vissuto, è dato dal fatto che questo nuovo tipo di giornalismo è praticamente sconosciuto anche agli adulti. E' necessaria un lavoro di diffusione, anche tra i genitori, se no questi bambini con chi ne parlano? Con chi si confrontano? Io vorrei che l'interlocutore primario fosse sempre il "prossimo molto prossimo". Dopo "Porta a porta" di stasera mi sento leggermente avvilita.
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Le attività nel lab. informatico
Sul blog lancio il sassolino del citizen journalism. L'argomento cattura l'attenzione degli alunni che, invece di aspettare di commentare asul blog, come li avevo invitati a fare, si lanciano in una discussione, in cui parecchi intendono esprimere una prima opinione. - Registrazione audio del forum e link nel blog
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