Leggere il giornale

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* Educare a leggere il giornale vuol dire educare a comprendere i testi, e, * Educare a leggere il giornale vuol dire educare a comprendere i testi, e,
attraverso di essi, la realtà, imparando a riconoscere la natura, la struttura attraverso di essi, la realtà, imparando a riconoscere la natura, la struttura
-e le funzioni del messaggio, le forme linguistiche utilizzate, gli effetti attesi +e le funzioni
-sui destinatari. Un quotidiano non va solo letto, va interpretato ma, perché ciò + 
-sia possibile, esso va analizzato, scomposto, ricomposto. +del messaggio, le forme linguistiche utilizzate, gli effetti attesi
 +sui destinatari.
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 +Un quotidiano non va solo letto, va interpretato
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 +ma, perché ciò sia possibile, esso va analizzato, scomposto, ricomposto.
* Gli alunni '''analizzano''' il mondo dell’informazione, da quella scritta a quella * Gli alunni '''analizzano''' il mondo dell’informazione, da quella scritta a quella
televisiva ed oggi anche in rete; '''riflettono''' sui vari codici espressivo - comunicativi; televisiva ed oggi anche in rete; '''riflettono''' sui vari codici espressivo - comunicativi;
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'''consultano''' siti dedicati; '''interagiscono''' con testate giornalistiche disponibili; '''consultano''' siti dedicati; '''interagiscono''' con testate giornalistiche disponibili;
'''documentano''' e '''rappresentano''' sul blog dedicato '''documentano''' e '''rappresentano''' sul blog dedicato

Revisione 18:54, 16 Ottobre 2008

Progetto della classe 5^A per l'a. s. 2008/09


Abstract


Il perchè

  • in-formarsi è diritto/dovere di ogni cittadino perché sia tale e contribuisca a

creare ed arricchire la società nella quale vive

  • in-formarsi significa “saper leggere” quanto proposto, decodificare ed enucleare

la notizia

  • in-formarsi rappresenta un atto di crescita e sviluppo armonico della personalità,

nella pluralità e libertà di espressione e comunicazione.


  • L’approccio alla lettura, mediante la comprensione del lessico specifico e della

strutturazione, diventa l’occasione per cominciare ad acquisire consapevolezza

nell’uso del linguaggio e della comunicazione ed avviare al senso critico.

  • Educare a leggere il giornale vuol dire educare a comprendere i testi, e,

attraverso di essi, la realtà, imparando a riconoscere la natura, la struttura e le funzioni

del messaggio, le forme linguistiche utilizzate, gli effetti attesi sui destinatari.

Un quotidiano non va solo letto, va interpretato

ma, perché ciò sia possibile, esso va analizzato, scomposto, ricomposto.

  • Gli alunni analizzano il mondo dell’informazione, da quella scritta a quella

televisiva ed oggi anche in rete; riflettono sui vari codici espressivo - comunicativi;

consultano siti dedicati; interagiscono con testate giornalistiche disponibili; documentano e rappresentano sul blog dedicato

http://leggereilgiornale.blogspot.com/

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