Imparare a scrivere con proprietà: diario di bordo di dicembre-gennaio

Dal Wiki di Scuola3D

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Immagine:31dic08.jpg


Sommario

Dicembre 2008 - Gennaio 2009

L'aspetto di teleport scrivere non sembra molto cambiato, del resto fino ad ora ho puntato più sull'acquisizione dello "strumento Scuola3d" piuttosto che sulla costruzione. In ogni caso sono comparsi oggetti "strani":

  • i tre tabelloni dei Domino per giocare a formare le parole, che finalmente hanno adesso una sistemazione definitiva (a giugno non avevamo più zone dove inserirli); li abbiamo di nuovo testati e chiesto ad Alep di intervenire per il Domonio n°3.
  • degli oggetti (trattore, ruota e moto) che mi sono serviti per mostrare ai bambini l'uso dei mover, particolari mezzi di trasporto su i quali l'avatar può muoversi, come nella RL(=vita reale);
  • delle sillabe che "volano" in modo disordinato un po' ovunque: sono le "particelle" che nascono dagli "emettitori", altri oggetti speciali di Scuola3d che consentono ad esempio di far piovere ecc...
  • una mask che porta nel mondo direttamente il nostro Navar (forse arriveranno anche gli altri alunni, è ancora da vedere) e una sfera rosa, che dimostra il tentativo di capire cosa sono le "zone", aree che ricevono a comando regole diverse dal resto di Scuola3d.

Leggi il resoconto dell'ingresso del 9 dicembre 2008 sul nostro blog: Dal laboratorio multimediale di Casteldelpiano...

I domino per formare le parole

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La Galleria MRX che andiamo a visitare

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Il vero pavimento

Alla fine ecco svelato il segreto del vero pavimento di "teleport scrivere": creeremo un grande gioco da fare in più concorrenti, il gioco dell'oca dei digrammi! Il tutto è ancora da oraganizzare, ma visti gli eventi che ci impediscono di lavorare al laboratorio multimediale e addirittura di rientrare nella nostra aula (il primo piano della nostra scuola è stato evacuato per sicurezza e la settimana prima delle vacanze siamo alloggiati nel refettorio), decido che è giunto il momento per lavorarci seriamente: tutti quindi, all'opera per realizzare delle piastrelle speciali, praticamente già tutte disposte in area deposto file e pronte per essere disposte appena ci riappropieremo della nostra scuola.

Alcune foto durante i "lavori" in refettorio

Immagine:DSCN0100.JPG Immagine:DSCN0076.JPG

Alcune delle piastrelle:


Gennaio: cominciamo

Adesso basta "giocare" in giro intorno al mondo!! E' arrivato il momento di decidere e sistemare tutto il nostro lotto. Alla fine delle vacanze di Natale mi accorgo che le piastrelle disegnate dai bambini sono di più rispetto a quante dovranno pavimentare teleport Scrivere e quindi mi trovo a chidere ad Alep di aggiungere un altro lotto al nostro.

A questo punto siamo pronti, queste le fase successive:

  • brainstorming intorno alla definizione di gioco dell'oca
  • conversazioni libere e guidate intorno alle regole che caratterizzeranno il gioco
  • differenze fra il vero gioco ed il nostro, virtuale
  • costruzione del vero pavimento di teleport Scrivere
  • definizione delle norme definitive e disposizione del gioco
  • prova del gioco in fase di primo funzionamento
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