Fare storia nei mondi virtuali
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| Molti di questi ambienti storici sono stati ricostruiti sulla base di fonti materiali e rappresentano la possibilità di immergersi in epoche differenti, per capirne meglio le caratteristiche, il modo di vivere dell'uomo, i suoi bisogni, i suoi problemi e i suoi comportamenti conseguenti. | Molti di questi ambienti storici sono stati ricostruiti sulla base di fonti materiali e rappresentano la possibilità di immergersi in epoche differenti, per capirne meglio le caratteristiche, il modo di vivere dell'uomo, i suoi bisogni, i suoi problemi e i suoi comportamenti conseguenti. | ||
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Revisione 14:05, 1 Gennaio 2011
IL PROGETTO
Premessa
Questo non è un progetto nel vero senso della parola, piuttosto un percorso che usa i mondi virtuali come fossero ambienti reali da visitare con facilità e senza costi né perdite di tempo per prenotare pullman, pranzi al sacco ecc...: saranno anche, dei veri e propri viaggi nel tempo,verso luoghi mirati e legati al programma di storia della scuola primaria a partire dalla terza classe in poi.
Molti di questi ambienti storici sono stati ricostruiti sulla base di fonti materiali e rappresentano la possibilità di immergersi in epoche differenti, per capirne meglio le caratteristiche, il modo di vivere dell'uomo, i suoi bisogni, i suoi problemi e i suoi comportamenti conseguenti.
Quindi il percorso si compenetra con lo studio delle epoche storiche tipiche a partire dalla terza elementare, ma all'occorrenza anche di altri periodi che risulteranno affascinanti per argomenti affrontanti durante la programmazione delle altre aree.
Finalità
* capire la storia mediante l'esperienza immersiva nei mondi virtuali.
A questo scopo si procederà così:
* "gite d'istruzione" nelle località di tipo storico che altri hanno costruito sulla base di conoscenze reali; * eplorazioni di ogni possibile ambiente alla ricerca di luoghi che aiutino a capire meglio la storia; * giocare a fare gli "storici" riconoscendo le fonti e facendo alcune deduzioni * fotografare, filmare e parlare per comprendere meglio e memorizzare; * annotare sempre tutto in un riepilogo soggettivo, come il "diaro dello storico".
Destinatari
Alunni della 3°, 4° e 5° A/B della scuola Primaria "L.Santucci" di Castel del Piano (GR)
Luoghi
Laboratorio di informatica, ambienti digitali3d e di blog
Tempi
Realizzazione tranquilla senza vere scadenze, da Novembre 2009 fino a Maggio 2010.
Intero anno scolastico 2010-2011
(L'insegnante: Farmeschi Nicoletta)
Fare storia nei mondi virtuali: diario di bordo
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