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Revisione 00:33, 27 Novembre 2008
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- *Descrizione del progetto+*Descrizione del progetto
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Un percorso di apprendimento ludico e motivante per quegli aspetti che possono risultare poco accattivanti. Un percorso di apprendimento ludico e motivante per quegli aspetti che possono risultare poco accattivanti.
- * Tipologia di progetto+* Tipologia di progetto
Il percorso, non particolarmente strutturato, se non nel collegamento con gli altri progetti in essere della classe 5^A del 2^ Circolo "Don Bosco" di Cardito (NA) e con le abilità via via acquisite in ordine alla conoscenza delle potenzialità multimediali del PC, del Web 2.0 e al percorso di laboratorio teatrale da sempre in atto. Il percorso, non particolarmente strutturato, se non nel collegamento con gli altri progetti in essere della classe 5^A del 2^ Circolo "Don Bosco" di Cardito (NA) e con le abilità via via acquisite in ordine alla conoscenza delle potenzialità multimediali del PC, del Web 2.0 e al percorso di laboratorio teatrale da sempre in atto.
=== Tipologia === === Tipologia ===
Inter/multi/transdisciplinare Inter/multi/transdisciplinare
- *Breve descrizione +*Breve descrizione
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- *Finalità +*Finalità
Coniugare conoscenze ed abilità Coniugare conoscenze ed abilità
- *Obiettivi+*Obiettivi
-== Modalità organizzative ==+* Modalità organizzative
 +Lavori per gruppo, interscambio, peer tutoring
-(indicare)+* Dotazione strumentale:
- +
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-=== Materiali ===+
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-(Indicare i materiali indispensabili per lo svolgimento del progetto)+
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-=== Dotazione strumentale: ===+
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-(Mezzi informatici, connessione, tipologia laboratori)+
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-=== Soggetti interni coinvolti: ===+
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-==== Scuola, classe ====+
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-(indicare esattamente la scuola e le classi coinvolte)+
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-==== Età ====+
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-(indicare la fascia di età degli alunni coinvolti nel progetto)+
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-==== Ambito disciplinare ====+
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-(Discipline coinvolte, aree di progetto)+
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-=== Soggetti esterni coinvolti: ===+
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-(indicare esattamente i soggetti esterni coinvolti)+
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-=== Step di lavoro e tempi per ogni step: ===+
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-*Step1 ............... datainizio1 .......... datafine1+
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-*Step2 ............... datainizio2 .......... datafine2+
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-...+
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- +
-=== Fonti ===+
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-usare una scheda delle fonti.+
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-(scarica scheda tipo [http://www.ipbz-corsi.it/scuola3d/documenti/6/2394_scheda_fonti_3d.pdf qui])+
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-== Modalità di comunicazione del progetto ==+
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-=== Soggetti a cui comunicare il progetto: ===+
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-*interni+
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-*esterni+
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- +
-=== Step di comunicazione dle progetto e tempi per ogni step: ===+
- +
-*Stepcom1 ............... datacom1+
- +
-*Stepcom2 ............... datacom2+
- +
-...+
 +n.12 postazioni, adsl
 +* Scuola, classe
 +2^ Circolo didattico "Don Bosco" di Cardito (NA)
 +n. 25 alunni della classe 5^A
 +età: 10 anni
 +* Ambito disciplinare
 +Area linguistica, espressiva, tecnologica
== Caratteri del progetto == == Caratteri del progetto ==
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-=== Grado di difficoltà ===+* Grado di difficoltà
- +
-(Difficoltà sull’eventuale software, sull’organizzazione dei tempi e dei modi)+
- +
 +(DMedia per l'utilizzo della strumentazione didattica, medio-alta per l'organizzazione e gestione di tempi e spazi, data la rigidità dell'uso del laboratorio informatico
-=== Punti forti ===+* Punti forti

Revisione 00:51, 27 Novembre 2008

Vai al diario di bordo di questo progetto


  • Descrizione del progetto

Un percorso di apprendimento ludico e motivante per quegli aspetti che possono risultare poco accattivanti.

  • Tipologia di progetto

Il percorso, non particolarmente strutturato, se non nel collegamento con gli altri progetti in essere della classe 5^A del 2^ Circolo "Don Bosco" di Cardito (NA) e con le abilità via via acquisite in ordine alla conoscenza delle potenzialità multimediali del PC, del Web 2.0 e al percorso di laboratorio teatrale da sempre in atto.

Sommario

Tipologia

Inter/multi/transdisciplinare

  • Breve descrizione



  • Finalità

Coniugare conoscenze ed abilità


  • Obiettivi


  • Modalità organizzative

Lavori per gruppo, interscambio, peer tutoring

  • Dotazione strumentale:

n.12 postazioni, adsl

  • Scuola, classe

2^ Circolo didattico "Don Bosco" di Cardito (NA) n. 25 alunni della classe 5^A età: 10 anni

  • Ambito disciplinare

Area linguistica, espressiva, tecnologica

Caratteri del progetto

(indicare)


  • Grado di difficoltà

(DMedia per l'utilizzo della strumentazione didattica, medio-alta per l'organizzazione e gestione di tempi e spazi, data la rigidità dell'uso del laboratorio informatico

  • Punti forti


(punti caratterizzanti il progetto, quelli che danno valore aggiunto...)

eviterei voci generiche. Sarebbe preferibile inserire le modalità di feed back, in tal modo i punti deboli e forti sarebbero chiari e comuni a tutti, derivando dal processo di feed back


Punti deboli

(analisi delle criticità)

(i punti deboli individuati servono per affrontare in paetenza quei passaggi con maggiore attenzione)


Uso computer

(indicare se Indispensabile, Facoltativo o Non necessario)


Dotazione minima per la trasferibilità

Dotazione minima affinchè possa essere riprodotto, Hardware) non solo hardware, ma anche software, aule, risorse umane, materiali vari(ste)



Prodotti

(Descrizione+allegato o link dei materiali che il progetto intende produrre)


Valutazione


Criteri di valutazione


indicare se sono previste:

  • Griglie predisposte per rilevamento raggiungimento obiettivi
  • Griglie per osservazione atteggiamenti alunni
  • Schede di autovalutazione come autoriflessione del docente sul mezzo mediatico, sul coinvolgimento, sulla gestione, sul grado di autonomia,sul livello di interattività,tempi,versatilità, limiti e vantaggi,grado di soddisfazione,validità dei contenuti dei saperi.

(eventulamente allegare griglie e schede)


Trasferibilità

(Possibile espansione,sviluppo e integrazione, che non sia materiale inerte, sterile, ma destinato a continua evoluzione, a più mani)

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