Alla scoperta delle regioni d'Italia

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Revisione 23:17, 16 Novembre 2008
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Revisione 23:17, 16 Novembre 2008

Progetto della classe 5^A per l'a. s. 2008/09

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Abstract


Il perchè

  • Conoscere per capire, avvicinarsi a modalità di vita differenti dalle proprie
  • Conoscere per rendersi conto che la differenza è arricchimento del proprio essere
  • Conoscere per ri-conoscersi nell’altro da sé


Lo studio della Geografia, che quest’anno riguarda proprio le regioni d’Italia,

non afferisce solo al campo della geo-graficità ma è un’eccellente opportunità

di valorizzazione dell’aspetto sociale e culturale del nostro territorio,

differente ma non diverso. Questa differenza, come rilevazione

dell’unicità, che l’alunno impara a rilevare sin dalla classe prima

in culture straniere, mediante gli strumenti e le opportunità pedagogiche

ed epistemologiche offerte della Geografia, diventa con-fronto ed occasione

di ulteriorità, costruzione del pensiero critico ma aperto e disponibile

all’interazione e alla reciprocità.



Le attività nel lab. classe

Avvio delle attività:

  • Recuperare, consolidare, approfondire le conoscenze di tipo geografico (morfologia, clima, idrografia) della penisola italiana

Attività: alle attività canoniche di ricerca, documentazione, lettura, avviene contestualmente la realizzazione del plastico della penisola (in via di completamento)

  • Conoscere l'organizzazione politica dello Stato italiano
  • Conoscerre gli Organi dello Stato italiano, ruoli, poteri, funzioni

- Attività: lettura da manuale, ricerca e documentazione, discussione guidata, simulazioni, rappresentazioni grafiche

  • Realizzare gli elementi bidimensionali del progetto, che rendano visivo e vissuto lo stesso, prima di realizzarne la parte virtuale, sostrato ed integrazione.

Project cover


Le attività nel lab. informatico

Avvio delle attività:

  • Navigare siti d'interesse per conoscere l'organizzazione dello Stato italiano e gli Organi costitutivi

- Attività: gli alunni navigano il sito predisposto dall'insegnante, ma prima ancora il blogmaestraaa, commentando quanto "vedono" oltre che ascoltato o letto.

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