Abitazioni
Dal Wiki di Scuola3D
| Revisione 18:33, 26 Ottobre 2008 Maria (Discussione | contributi) ← Previous diff |
Revisione 18:50, 26 Ottobre 2008 Maria (Discussione | contributi) Next diff → |
||
| Riga 1: | Riga 1: | ||
| '''Benvenuto nella pagina dedicata alla narrazione delle attività connesse al laboratorio di ricerca storico-geografico "Abitazioni umane nel tempo e nello spazio"''' <br> | '''Benvenuto nella pagina dedicata alla narrazione delle attività connesse al laboratorio di ricerca storico-geografico "Abitazioni umane nel tempo e nello spazio"''' <br> | ||
| [http://www.scuola3d.eu/documenti/53/6720_abitazioni.pdf Scarica il progetto] | [http://www.scuola3d.eu/documenti/53/6720_abitazioni.pdf Scarica il progetto] | ||
| + | <br> | ||
| + | Premessa <br> | ||
| + | L’esecuzione di una ricerca scolastica richiede all’alunno numerose abilità: raccogliere da più fonti, in modo produttivo e cosciente, materiale informativo da rielaborare ed assimilare successivamente. | ||
| + | L’attività di ricerca, su generiche fonti informative, Internet inclusa,è realizzata in sei tappe: | ||
| + | *identificare il problema e i bisogni d’informazione | ||
| + | *identificare le risorse possibili e scegliere le migliori | ||
| + | *localizzare le fonti prescelte e trovare l’informazione | ||
| + | *estrarre l’informazione pertinente | ||
| + | * organizzare e presentare l’informazione selezionata | ||
| + | *valutare il processo (efficienza) e il prodotto (efficacia).<br> | ||
| + | Argomento del laboratorio di ricerca è vicina agli interessi e alle esperienze degli alunni (pertanto ricca di motivazioni psicologiche) e offre ampie possibilità di collegamenti interdisciplinari, spunti di riflessione su temi di educazione interculturale e opportunità di attività manuali da realizzare in classe. | ||
| + | Verranno qui documentate le attività realizzate in classe e nel laboratorio informatico, specificando fonti, organizzazione della classe e metodologie adottate. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Categoria:Progetti]] | ||
| + | [[Categoria:Progetti 2008-2009]] | ||
Revisione 18:50, 26 Ottobre 2008
Benvenuto nella pagina dedicata alla narrazione delle attività connesse al laboratorio di ricerca storico-geografico "Abitazioni umane nel tempo e nello spazio"
Scarica il progetto
Premessa
L’esecuzione di una ricerca scolastica richiede all’alunno numerose abilità: raccogliere da più fonti, in modo produttivo e cosciente, materiale informativo da rielaborare ed assimilare successivamente.
L’attività di ricerca, su generiche fonti informative, Internet inclusa,è realizzata in sei tappe:
- identificare il problema e i bisogni d’informazione
- identificare le risorse possibili e scegliere le migliori
- localizzare le fonti prescelte e trovare l’informazione
- estrarre l’informazione pertinente
- organizzare e presentare l’informazione selezionata
- valutare il processo (efficienza) e il prodotto (efficacia).
Argomento del laboratorio di ricerca è vicina agli interessi e alle esperienze degli alunni (pertanto ricca di motivazioni psicologiche) e offre ampie possibilità di collegamenti interdisciplinari, spunti di riflessione su temi di educazione interculturale e opportunità di attività manuali da realizzare in classe. Verranno qui documentate le attività realizzate in classe e nel laboratorio informatico, specificando fonti, organizzazione della classe e metodologie adottate.
