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''Gennaio'' ''Gennaio''
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Attraverso [http://studiamoconmetodo.blogspot.com/2009/01/conoscere-e-confrontare-vari-tipi-di.html semplici giochi online] e attività dal libro di testo, gli alunni conoscono e confrontano vari tipi di case inglesi. Attraverso [http://studiamoconmetodo.blogspot.com/2009/01/conoscere-e-confrontare-vari-tipi-di.html semplici giochi online] e attività dal libro di testo, gli alunni conoscono e confrontano vari tipi di case inglesi.
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''Febbraio/Marzo'' ''Febbraio/Marzo''
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Viene proposta la lettura di [http://www.nelgiardino.altervista.org/files/igloo.pdf questa scheda] per introdurre una conversazione guidata sui modi di abitare delle popolazioni Inuit.Gli alunni sono sollecitati a riflettere sulle modalità di adattamento all'ambiente.Il lavoro viene condotto parallelamente allo studio delle zone climatiche della Terra. Viene proposta la lettura di [http://www.nelgiardino.altervista.org/files/igloo.pdf questa scheda] per introdurre una conversazione guidata sui modi di abitare delle popolazioni Inuit.Gli alunni sono sollecitati a riflettere sulle modalità di adattamento all'ambiente.Il lavoro viene condotto parallelamente allo studio delle zone climatiche della Terra.

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Obiettivi educativi

  • Conoscere e confrontare tipologie abitative diverse nel proprio contesto geografico e in aree geografiche lontane.
  • Comprendere le diversità culturali come effetto dell’adattamento dell’uomo all’ambiente.
  • Valorizzare gli stili di vita e le differenze culturali,in una prospettiva multiculturale che rispetti la dignità e il valore di tutti i popoli.

Attività


Gennaio

Attraverso semplici giochi online e attività dal libro di testo, gli alunni conoscono e confrontano vari tipi di case inglesi.


Febbraio/Marzo


Viene proposta la lettura di questa scheda per introdurre una conversazione guidata sui modi di abitare delle popolazioni Inuit.Gli alunni sono sollecitati a riflettere sulle modalità di adattamento all'ambiente.Il lavoro viene condotto parallelamente allo studio delle zone climatiche della Terra.

Nel mondo scuola3d, l'ambiente polare viene riprodotto con oggetti 3d (igloo,orso,pinguini...) e disegni realizzati dagli alunni.
Di seguito un breve filmato di videodocumentazione.

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