Abitareoggi

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Revisione 17:15, 14 Marzo 2009
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Viene proposta la lettura di [http://www.nelgiardino.altervista.org/files/igloo.pdf questa scheda] per introdurre una conversazione guidata sui modi di abitare delle popolazioni Inuit.Gli alunni sono sollecitati a riflettere sulle modalità di adattamento all'ambiente.Il lavoro viene condotto parallelamente allo studio delle zone climatiche della Terra. Viene proposta la lettura di [http://www.nelgiardino.altervista.org/files/igloo.pdf questa scheda] per introdurre una conversazione guidata sui modi di abitare delle popolazioni Inuit.Gli alunni sono sollecitati a riflettere sulle modalità di adattamento all'ambiente.Il lavoro viene condotto parallelamente allo studio delle zone climatiche della Terra.
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 +Nel mondo scuola3d, l'ambiente polare viene riprodotto con oggetti 3d (igloo,orso,pinguini...) e disegni realizzati dagli alunni.
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 +Di seguito un breve filmato di videodocumentazione.
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Revisione 18:18, 14 Marzo 2009

Obiettivi educativi

  • Conoscere e confrontare tipologie abitative diverse nel proprio contesto geografico e in aree geografiche lontane.
  • Comprendere le diversità culturali come effetto dell’adattamento dell’uomo all’ambiente.
  • Valorizzare gli stili di vita e le differenze culturali,in una prospettiva multiculturale che rispetti la dignità e il valore di tutti i popoli.


Attraverso semplici giochi online gli alunni conoscono e confrontano vari tipi di case inglesi.

Viene proposta la lettura di questa scheda per introdurre una conversazione guidata sui modi di abitare delle popolazioni Inuit.Gli alunni sono sollecitati a riflettere sulle modalità di adattamento all'ambiente.Il lavoro viene condotto parallelamente allo studio delle zone climatiche della Terra.

Nel mondo scuola3d, l'ambiente polare viene riprodotto con oggetti 3d (igloo,orso,pinguini...) e disegni realizzati dagli alunni.
Di seguito un breve filmato di videodocumentazione.

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